E-learning na uczelni a RODO – kiedy potrzebna jest DPIA?

Platformy e-learningowe stały się standardem w szkolnictwie wyższym. Warto jednak pamiętać, że systemy te przetwarzają szeroki zakres danych studentów, m.in.:

• dane identyfikacyjne i kontaktowe
• historię logowań i aktywności w systemie
• wyniki testów i egzaminów
• nagrania z zajęć online
• informacje o postępach w nauce

Takie przetwarzanie może oznaczać systematyczne monitorowanie aktywności użytkowników, co zgodnie z art. 35 RODO może wymagać przeprowadzenia DPIA – oceny skutków dla ochrony danych.

Na konieczność przeprowadzenia takiej analizy wskazują również wytyczne Grupy Roboczej Art. 29 (WP29) dotyczące DPIA (WP248). Zgodnie z nimi ocena powinna być wykonana szczególnie wtedy, gdy przetwarzanie danych odbywa się na większą skalę lub obejmuje systematyczne monitorowanie osób.

📌 DPIA pozwala uczelni:

✔ ocenić ryzyko dla danych studentów
✔ zaplanować odpowiednie środki bezpieczeństwa
✔ wykazać zgodność z zasadą rozliczalności wynikającą z RODO

W cyfrowej edukacji bezpieczeństwo danych jest tak samo ważne jak jakość kształcenia.

Prewencja przestępczości gospodarczej

w przedsiębiorstwie – szkolenia i audyty